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第三小组在线学习体验总结

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发表于 2014-6-19 16:18:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 63709803@qq.com 于 2014-6-19 16:22 编辑

国开在线研修网课程学习心得体会
1403期第三组
        国家开放大学1403期骨干教师高级研修班培训不紧在线下有两个礼拜的讲座与研讨,还在研修网上开设了四门在线课程:《在线课程设计:学习活动设计》、《在线课程设计:学习内容与资源设计》、《文献研究法》、《巧用Word写教材》。我们组的成员分别选择了其中的一个单元 或几个单元进行学习,学习完毕之后我们进行了些许的交流。我们组的学习心得体会总结如下:
        一、《在线课程设计:学习活动设计》
        该课程共4章,在线学习活动是贯穿一门在线课程的“灵魂”,对学生来说,某种程度上,它承担着那个“看不见的教师”的角色,带着学生一步一步完成一门课程。每个课程设计者要有明确的教学理念,要根据课程目标和学生学习需要,设计合适的在线学习活动。每一个学习活动背后体现的是教师所持的教学理念,因此每门课程的在线活动设计也是体现出了每位教师不同的个人教学风格。
        第一章的作业本身就是一个很好的教学活动设计,一环套一环的引导学生一步一步的向前进,在完成作业的过程中我们也领会了如何进行该类型的课程活动的设计。
        第二章案例分析题,我感觉其设计思路应该是采取的“抛砖引玉”的方法,故意做出一些漏洞让学生找问题,提建议,让学生有所思有所想,引导学生对问题进行深度的探究。
        第三章的学习,使我掌握了一个在线测试的小工具,非常的便捷、经济、易于上手,值得尝试。这就是利用在线测验工具Socrative创建在线测试。
        第四章的在线讨论设计内容为我们提出了几个要进一步深度思考和实践的问题。特别是破冰活动设计的样本给我很大的启发,使我有了新的思路来重新设计我课程的破冰活动。
        二、《在线课程设计:学习内容与资源设计》
        这门课程给我们印象最深的就是“基于过程的分析方法”。我们在线下的学习中,严冰校长总结了开放大学的发展方向:职业教育,而职业教育面对的对象是即将踏入职业实践的学生。这些学生最重要的是能在毕业后适应新的工作情境和任务。所以面临这一问题,我们需要把职业中所可能遇到的问题和知识、技能系统的传授给学生。而《在线课程设计:学习内容与资源设计》的“基于过程的分析方法”正是符合这一思想的最佳教学方法。在这个方法中,特别是基于工作过程的分析方法,能把实际工作情境中所可能遇到的关键知识和技能提炼出来,然后从易到难,循序渐进的提高学生的综合能力,使学生在进入相关职业后能非常快速的上手。
        三、《文献研究法》
        本课程内容的设计比较简洁,内容也很精炼,学习过程中重点明确,各环节设置的作业针对性较强,能够及时巩固各环节教授内容。通过在开放大学教师研修网上对《文献研究法》课程的学习,对文献研究法有了了解,学会了搜集文献,整理文献和进行文献综述,在本课程的学习过程中主要有以下体会:
        1、在线学习提高了学习的效率。在线学习不受空间、时间的限制,使整个学习变得灵活便捷,完全可以利用闲暇的时间,打开电脑就能进入“教师研修网在线学习平台”进行学习,使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。而且学习的针对性强,效果非常明显。研修网在线学习平台利用灵活的时间和丰富的内容,提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台,大家可以选择自己感兴趣的内容进行学习。
        2、提供了相互沟通交流的平台。通过在线学习,给我们提供了一个相互沟通,彼此学习,共同提高的机会,收到了良好的效果。通过学习交流,可以从中吸取其他同志对课程的认识和理解,有利于拓展自身的学习思路,改进学习方法,打开思维空间,解读学习中遇到的不解之处,有助于提高对课程的认识和接受能力。在学习中遇到困难时可以和老师在线沟通,或在讨论区发帖,老师及时给予了回复。
        3、课程系统性强,教学设计合理有效。《文献研究法》通过观看微课程,分享与讨论,阅读材料,自主活动四个环节,让学习者学起来既简单又能很快掌握文献研究法的知识并进行应用,学习过程简单有效
        四、《巧用Word写教材》
        对于日常工作中不可缺少的Word应该说是比较熟悉的,有很多的功能也是比较熟悉的,因此本次在线学习选了《巧用Word写教材》这门课程,主要的目的是想明确一下自己对于Word使用的还有哪些不足的地方。
        通过本单元的学习,对于Word的功能有了进一步的了解。单元1准备Word的学习中,根据学习的教程一步步操作下来,竟然发现了选项卡的功能,这个功能可以将自己经常使用的一些命令作为选项卡放置在一有效了地提高自己的工作效率;单元2目录的自动生成与维护没有难度,因为经常会使用这样的功能,觉得比较简单;单元3常规页眉和页脚的设置则学会了在不同页眉的设置。单元5中提到的精确比对无遗漏功能。它可以对两个文档进行比较,并且只显示两个文档的不同部分,被比较的文档本身不变。默认情况下,精确比较结果显示在新建的第三遍文档中,这样可以更加直观的浏览修正前后的不同,收获很大!
                                                                                                                                                                                                   2014619

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